一、专业介绍

物联网应用技术专业是我校根据国家“十三五”战略新兴产业发展需求新开设的专业之一。专业师资力量雄厚，教学设备齐全、具有较好的实验、实训场所和丰富的校外实训基地。本专业实施升学与就业双立交桥的人才培养模式，课程设置特点鲜明，采用工作任务导向教学和项目式教学，为毕业生顺利升学、就业创造了良好的条件。

二、专业特色

1、本专业涉及面广，综合性强，实践和理论要求较高。在实际教学中可以采用灵活的教学模式，结合实际应用，激发学生的学习激情，将知识和技能实用化。

2、本专业和物联网领域的相关企业保持密切联系，积极引入企业文化，使学生受到多角色的培养，实现了职业专项技能培养与企业需求的无缝对接，学生毕业可直接从事物联网相关岗位工作。

3、本专业学生可考取工信部颁发的如：物联网商务应用师、物联网软件管理师、物联网硬件管理师、物联网网络管理师、物联网智能家居设计师等中级资格证书。

4、专业定位为物联网系统集成方向，该专业核心技术涉及传感与检测技术、RFID技术、无线组网、嵌入式技术、计算机网络、通信技术、物联网系统集成等。

三、专业方向

1、培养目标

本专业主要培养适应市场经济需要，具有良好职业道德和较高职业素质，具有物联网工程布线安装与维护，模拟与数字电路、现代通信技术，各种交换机和路由器的配置与运用，嵌入式开发，射频识别与应用，传感器、ZigBee技术原理，移动设备软件开发设计、网页制作、动态网站构建等较强的职业综合技能，能独立创业，因地制宜地从事物联网应用和相关应用软件开发以及应用硬件设计等工作的技能型创新创业人才。

2、就业方向与前景

主要从事物联网应用软件的开发、物联网工程布线、智慧农业、智能家居、嵌入式开发、通信工程与网络工程等。

3、升学考试及方向

学生毕业可以选择参加山西省中职生对口升学考试、省内外高职院校组织的单独招生考试、综合评价(推免)入学等方式升入高等院校学习。西北师范大学(本科)、兰州石化职业技术学院、兰州资源环境职业技术学院、山西林业职业技术学院等院校均开设有物联网应用技术专业或相近专业。

四、师资力量

2020年学校率先在全省开设首个中职学校物联网应用技术专业，并完成40人招生任务。2020年5月学校安排专业教师分别到上海企想信息技术公司、上海市经济管理学校、福建新大陆集团参观考察调研，对物联网技术现阶段发展现状、发展趋势及中职阶段物联网人才培养有了较为全面的认识。2020年7月安排专业课4名教师参加由新大陆教育主办的物联网培训，并取得了物联网系统认证讲师、物联网系统应用技术(高级)专项技术证书。2020年12月份承担了武威市物联网应用技术与维护项目、智能家居安装项目市级技能大赛，取得圆满成功，产生了一定的社会影响。

一、专业介绍

会计专业是我校最早开设的专业之一，是我校的骨干专业之一,也是国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业之一。会计专业教师12人，学校拥有省内外一流的实训设备和功能完善的财务软件。现有会计综合模拟实训室，实训室内设有手工做帐区、收银区、模拟银行、模拟报税厅、会计电算化区。经过多年的教学实践和教学改革，确立了“课、岗、证一体，工学交替”的人才培养模式，逐步形成了实训三阶段的实践教学特色。学生可通过参加山西省对口升学考试、单独招生考试、综合评价方式升入高等院校继续学习。

二、专业特色

1、在保证学生打好扎实的会计理论功底的同时，注重案例、模拟和实际操作等课程的教学，锻炼学生分析解决实际问题的基本能力。

2、注重专业实践环节教学，通过管理仿真实习、会计实习、专业综合实习等，缩小理论教学内容与实际工作需要之间的差距，增加学生接触企业管理、会计实际业务的机会，使学生财务与会计实务操作能力得到较为系统的锻炼和提高。

3、体现工作过程导向和岗位实践能力的会计专业特色课程。

4、该专业注重学生会计实践技能的操作,以会计模拟实训贯穿培养过程,要求学生获取国家财政部和人社部的相关职业资格证书,推行“双证书”制度。

三、专业方向

1、中小企业会计方向

主干课程：《基础会计》《基础会计模拟实训》《企业财务会计》《企业财务会计模拟实训》《会计电算化》《出纳实务》《收银实务》《Excel在会计中的运用》《成本会计》《商品流通企业会计》。

2、升学方向

学生可通过参加山西省对口升学考试、单独招生考试、综合评价方式升入高等院校继续学习。

四、师资队伍

现有专业教师12人，其中高级讲师7人，双师型教师9人。该团队有很强的教学、科研和对外咨询服务能力;能较好地满足所开专业学生在校的实验实训和校外的咨询服务。

五、实训条件

学校拥有省内外一流的实训设备和功能完善的财务软件。现有会计综合模拟实训室，实训室内设有手工做帐区、收银区、模拟银行、模拟报税厅、会计电算化区。拥有正版用友ERP-U872财务软件、正版用友ERP-U10.1财务软件、正版博导前程电子商务软件、出纳实务实训教学平台软件、基础会计实训教学平台软件、会计综合模拟综合实训教学平台软件等。能够同时满足基础会计实训、 财务会计实训、电子商务实训教学任务。

六、学生就业方向

会计、出纳、收银员、统计员、营销员等。

七、学生升学方向

学生可通过参加山西省对口升学考试、高职院校单独招生考试、综合评价等方式升入普通高等二本或高职院校相关专业学习。

我校2020届会计专业学生陈婕、冯雯、李彦鹏、潘俊安、薛梅存、杨晓英、张晓岩、朱玉玉等通过对口升学考试被山西农业大学财务管理专业二本录取。

专业介绍

建筑工程系现有的建筑工程专业和建筑工程测量两个专业培养面向建筑业生产、建设、测绘、服务和管理第一线的高素质技术技能型人才，学生毕业后从事的核心岗位是建筑业企业的施工员，并以质量员、安全员、标准员、资料员、监理员、测量员等为就业岗位群。相应职业资格证书有：施工员、质量员、安全员、材料员、资料员、标准员、监理员、劳务员等建筑领域八大员岗位资格证书。学生毕业以后也可以通过对口升学高考可以考入全省高职院校和本科院校继续学校，取得大专毕业证书和本科毕业证书。

专业特色

建筑工程施工专业是我校较早开办的传统专业之一，是我校骨干专业之一，是国家中等职业教育改革发展示范学校重点支持建设专业，2012年12月被教育厅评定山西省中职学校首批重点专业。专业人才培养模式特色鲜明，师资力量雄厚，“双师型”教师占专业教师数量的80%;教学设备齐全，校内外实验、实训基地功能完善，专业教育教学管理规范，突出职业道德与职业技能培养，细化教学进程和教学要求，注重培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识;专业推行工学结合、校企合作、顶岗实习的“专业+岗位+企业“的人才培养模式，学生入校后，前四学期在校学习、实训两年，重点学习专业基础知识、技能和基本职业能力，培养学生专业知识、技能、素养;进行校企合作、工学结合专门化岗位技能训练，学生考取职业资格证书和建设行业岗位资格证书，然后到建筑施工企业顶岗实习后就业。

专业方向

1. 培养目标与规格

专业名称：建筑工程施工专业

修业年限：三年

招生对象：具有初中及以上和同等学历者

培养目标：本专业面向建筑施工企业，为建筑施工企业培养良好职业素养和职业基本技能，掌握建筑施工一线技术所必须的技术操作能力，具有过硬的岗位工作能力，德、智、体、美、劳等全面发展的高素质劳动者和中初级技能型专门人才。

专业基本能力：

(1)初步了解建筑施工过程，具有一般的施工能力;

(2)具有运用计算机辅助完成工作任务的基本能力;

(3)具有本专业必需的力学、施工测量、工程材料等基本知识;

(4)具有识读工程施工图的能力;

(5)具有比较熟练的测量放线、材料试验、钢筋翻样及加工等岗位的基本技能;

(6)具有从事工程质量、安全、工程技术资料等初步管理能力;

(7)能够分析和解决本专业的简单技术问题，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;

(8)具有人际交流能力和团队合作精神，具有较强的安全生产、环境保护和节约资源的意识;

(9)掌握建筑施工企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格证书。

就业方向：本专业毕业生可在建筑施工企业，从事建筑施工现场技术与管理、质量管理、安全管理、材料试验、测量放线、钢筋翻样及加工、工程资料管理等工作，也可从事造价计算、工程监理等工作。主要就业岗位有施工员、监理员、资料员、质量员、安全员、制图员、预算员、测量放线工、钢筋工、混凝土工等为就业岗位。

学生就业方向

本专业毕业生可在天津电力建设集团及省内各建筑施工企业、建筑工程监理公司、建筑材料检测公司等建筑行业企业单位就业，主要从事现场施工、工程监理、材料试验、工程测量、工程资料管理等工作，也可协助从事施工现场技术与管理、质量管理、安全管理、造价计算等工作。

升学考试及方向

本专业毕业生毕业可参加山西省中等职业学校对口升入普通高等院校考试。考试内容包括文化综合素质测试、专业基础知识测试、专业技能水平测试，总分750分。其中：文化综合素质测试包括语文(50分)、数学(50分)、英语(30分)、计算机应用基础(50分)、德育、健康与安全知识(70分);专业基础知识(300分，其中：《建筑力学》100分、《建筑制图》100分、《建筑材料》100分);专业技能水平测试(200分)。专业技能水平测试。专业技能水平测试主要依据学生在校期间实践操作能力水平测试成绩、各技能大赛主要成绩及获取职业资格证书情况进行积分，分值为120-200分。

一、专业介绍

舞蹈表演专业充分利用山西省国际标准舞学会的专业师资优势和山西省永济市职业中专学校的实训基地优势，以“优势互补、共建共享”的模式共同培养高素质舞蹈专业人才。本专业为学生提供参加全国高考艺术类以及舞蹈职业选手和直接就业三种方式。

二、专业特色

1、国标舞（体育舞蹈）方向：主要系统掌握国际标准舞（摩登5项，拉丁5项）的风格套路、竞赛技巧与表演技能，掌握国际标准舞相关的历史文化知识和舞蹈基础理论知识，并具有一定的国际标准舞竞赛的评判知识和国际标准舞的教学能力，能够从事国标舞表演、教学与编导工作的高级专门人才。

(1)拉丁舞五项：恰恰、桑巴、伦巴、斗牛、牛仔

⑵摩登舞五项：华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、狐步、快步；

2、中国舞（古典舞、民族民间舞）高考方向：中国舞作为我国舞蹈艺术中的一个类别，始终作为一门独立的学科进入舞蹈课堂教学，是一门重要的专业基础训练课，也是培养民族舞蹈或舞剧演员、舞蹈编导、舞蹈教育、舞蹈理论研究工作者的专业必修课程。通过专业的学习培养舞蹈专业艺术人才升入本科大学，接受高等舞蹈专业学历教育，考生除参加全国文化普通高考外，首先要参加本省招办组织的舞蹈艺术专业联考和各舞蹈专业艺术院校组织的专业校考。

三、专业方向

（一）文化课

语文、数学、英语、政治、历史、地理、音乐、语言、教育学及心理等相关专业理论基础课。所开设课程统一使用普高教材，紧跟普通高中高考科目，为学生参加普高高考打下坚实的文化课基础。

四、升学考试及方向

在我专业学习的学生，可通过以下几种方式升入本科院校或高职院校学习。

1、参加全国组织的普通高考（艺术类）考试。我专业学生在校学习三年后，可参加由全国组织的普通高考艺术类考试，成绩合格者，由国内本科院校录取

2、参加省内外高职院校组织的对口单独招生考试。我校应届毕业生，均可报名参加省内外高职院校组织的单独招生考试，由省内外高职院校择优录取。

3、通过综合评价（推免）入学方式升入高职院校学习。凡在我校就读满三年的学生，可向招生院校申请综合评价，由学校依据学生在校期间文化基础与职业技能的成绩推荐，高校审核录取。

4、通过开放大学（山西）理工学院获得大专学历。年满十八周岁的学生可注册入学，通过网络学习、移动学习与面授辅导相结合的学习方式，达到规定学分者可获得国家承认学历的大专毕业证书。

5、舞蹈艺考全国可选大学:全国几乎所的有音乐艺术类大学、师范类大学、民族大学和体育类大学均开设舞蹈艺术专业，加上综合类大学约有近200所大学开设舞蹈专业。

如开设舞蹈专业的985、211院校名单：北京师范大学、中央民族大学、重庆大学、四川大学、吉林大学、山东大学、华南理工大学，北京体育大学(分数线,专业设置)、西南大学、东北师范大学、延边大学、中国药科大学、南京师范大学、江南大学、南昌大学、湖南师范大学、广西大学、华南师范大学、西南财经大学、贵州大学、陕西师范大学、海南大学等一本院校。