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时间:2020-06-18 14:44:53
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职业学校是学生获得某种职业所需知识技术技能的学校,一般招收初中生。职业学校是进行学历性职业教育类学校,可分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。
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学校名称 | 学校地址 | 浏览次数 |
江西应用工程职业学院 | 江西省萍乡市安源区周家坊 | 21439次 |
江西赣江技工学校 | 江西省南昌市学院路青山湖校区(学院路158号) | 18268次 |
江西现代职业技术学院 | 江西省南昌市昌东大学园区紫阳大道338号 | 11662次 |
赣州应用技术职业学校 | 赣州市章贡区红旗大道东段天竺山6号 | 9568次 |
江西工程院 | 江西省新余市仙来西大道859号 | 8800次 |
江西工业技工学校 | 江西省南昌市青山湖区学院路139号 | 8028次 |
赣州理工学校 | 章贡区沙石镇光明路26号 | 7627次 |
南昌理工职业学校 | 江西省南昌市上海南路168号 | 7535次 |
吉安职业技术学院 | 江西省吉安市中心城区吉安南大道133号 | 7314次 |
赣州华坚科技职业学校 | 赣州市开发区迎宾大道26号 | 6958次 |
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公办大学江西应用工程职业学院系一所经江西省政府批准、中国教育部备案、面向全国招生的国有公办全日制普通高职院校,隶属江西省国有资产监督管理委员会。
学院占地总面积410亩,教学仪器设备价值2000余万元、馆藏图书52万册。设有能源工程系、经济管理系、机电工程系、计算机信息工程系、思政基础部等教学系部,拥有24个大专专业,80多个教学实践基地。现有专任教师179人,其中高级职称35人,中级职称101人,初级职称43人,有108名教师具有“双师”素质。
学院以“培养高素质、高技能人才”为办学宗旨,积极探索办学特色,形成了 “以终身教育为目标、职业教育为主体、多种形式教育为补充”的办学格局,实现了“多层次、多渠道、多形式、全方位”的办学模式,走出了一条特色教育之路。
学院以工科为主、兼顾文理,现有教育部、人力资源和社会保障部等部委设立的全国信息技术应用培训教育工程基地、计算机信息技术考试站、大学英语等级考试中心、国家职业技能鉴定所、国家安全培训中心以及汽车驾驶员培训中心等多个基地,为广大学子取得各专业国家级技能等级证和从业资格打造了良好的平台,是就业、培训等方面皆具雄厚实力的院校。
专业名称 | 浏览次数 |
计算机应用 | 238次 |
工业机器人 | 176次 |
会计 | 157次 |
建筑工程 | 155次 |
市场营销 | 154次 |
电子商务 | 145次 |
机电工程一体化 | 144次 |
幼儿教育 | 142次 |
汽车运用与维修 | 142次 |
工程管理 | 131次 |
江西赣江技工学校是2006年经江西省人力资源和社会保障厅批准的一所全日制普通技工院校,面向全国招生。学校坐落在长江中下游的历史文化名城,八一军旗升起的英雄城市——南昌,学校地处江西省南昌市学院路青山湖校区(学院路158号),占地面积300余亩。
学校设有电子商务、计算机信息管理、会计、幼儿教育、城市轨道交通运输管理、汽车维修、茶艺、护理等专业。 学校拥有一支素质优良的教学队伍,现有专任教师66人,其中硕士10余人,讲师36人,兼职教师13人,并有一批实践经验丰富的实训指导老师,较好的保障了各专业理论和实践教学的需要。
学校十分重视人文素质教育和养成教育,注重快乐学习,全面发展第二课堂活动丰富多彩,并组建学生社团20余个。同时立足就业导向,积极倡导以能力为核心的人才培养模式,建有多媒体教室3间、大礼堂1间、微机室3间,并依托南昌工学院的实训基地优势开展校内实习实训,并与多家企业在教学、就业等方面达成校企合作协议(订单教育)、学生毕业后可直接进入订单单位江铃集团、各大城市地铁公司、各大型品牌幼儿园及中国移动、中国联通、中国电信等多家合作单位工作。学校还特别关心贫困学生助学问题,在校生设有奖学金和困难补助金,鼓励和帮助品学兼优的贫困学子,帮助学生完成学业。
知识沃土育新人。经过7年的实践和探索,学校办学成果得到了社会的广泛认可,多次受到省、市人力资源和社会保障部门的表扬
专业名称 | 浏览次数 |
护理 | 429次 |
计算机运用与维修 | 292次 |
城市轨道交通运输与管理 | 234次 |
茶艺 | 219次 |
电子商务 | 202次 |
汽车维修 | 181次 |
会计 | 179次 |
幼儿教育 | 174次 |
【国家公办】江西现代职业技术学院简介
江西现代职业技术学院隶属江西省国资委,现有东西两个校区,建筑面积44.2万平方米。下设信息工程、商务、机械、建筑工程、设计、环境与能源(材料)、旅游与航空七个二级分院和一个中专部,有从中专到本科各级各类在校生18000余人。专任教师近千人,其中副高以上职称教师174人,并涌现出了全国、全省“五一劳动奖章”获得者、全国优秀教师、全省劳动模范等先进典型。
近年来,学院弘扬“精诚团结、学用结合、善谋实干、知难而进、创新发展”的“现代精神”,坚持解放思想,实干创新,强化内涵,特色发展,学院进入健康快速发展轨道。2010年被教育部、财政部确定为国家骨干高职院校立项建设单位,2013年以“优秀”等级通过教育部、财政部组织的专家验收。
学院建有150个校内实训基地,各类实训室两百余个,教学仪器设备总值1.5亿元。在省内高校率先建成宿舍空调和空气源热水系统,并建设了覆盖校园各重点部位的“天网”监控系统;建成教学、学工、图书、办公四大信息化平台,校园基本实现“数字化”和“一卡通”。学院有央财重点支持专业5个,省级特色和省级示范专业16个,省级人才培养模式创新实验区4个;建成国家精品(共享)课程2门、省级精品课程51门;获省级教学成果奖4项。院毕业生双证书率、年底就业率均在90%以上,先后被评为全国农村青年转移就业先进单位、全国普通高校毕业生就业工作先进集体(全省十年来唯一获此荣誉的高职院校)。
学院坚持学历教育与职业培训相结合,积极推进人才培养模式改革,与72家企事业单位联合,成立了校企合作理事会;立足建材行业特色,面向先进制造业,与中国建材、中锐华汽、中兴通讯等250余家国内大型企业建立了长期稳定的校企合作关系。五年来,学院为企业、学校、社会开展各类培训5万余人次,完成技能鉴定4万余人次,学院职业技能鉴定站被评为国家首批示范职业技能鉴定站。
2011年1月,以江西现代职业技术学院为龙头,联合24家企事业单位和2个工业园区,组建了“江西现代职业教育集团”,并落实了法人地位。
面向未来,学院将坚持举“国资旗”,走“国资路”,进一步突出行业办学特色建设,注重调动政、行、企、民、校多主体协同作用,完善“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的紧密型办学机制;深化教学方法改革,重点加强实践教学,发挥创新创业培训以及技能竞赛在人才培养中的作用,逐步建立能力和素质并重的综合评价体系;充分发挥江西现代职业教育集团合作平台功能,彰显“人才培养、科技服务、师资锻炼、岗位实践、就业创业”的五位一体集团化办学特色,争创集团化办学品牌。
专业名称 | 浏览次数 |
电子与信息技术 | 188次 |
建筑工程施工建筑与工程材料 | 180次 |
航空服务 | 175次 |
数控技术应用 | 156次 |
会计 | 112次 |
机电技术应用 | 100次 |
高星级饭店运营与管理 | 98次 |
汽车运用与维修 | 94次 |
赣州应用技术职业学校,始创于1997年,是一所由赣州市教育局批准成立,江西省教育厅备案的综合性中等职业学校。与赣州应用技工学校系两块牌子,一套人马,实行统一管理。赣州应用技工学校,是经江西省人力资源和社会保障厅批准成立的全日制技工教育学校。
学校坐落于国家历史文化名城----赣州,位于城市繁华地段的红旗大道东段,赣州汽车站1.5公里。学校交通便利,绿树成荫,环境优雅,闹中取静。现在在籍中专生四千多人,教职工185人,其中专业教师156人,占地130多亩,教学、生活、运动各种实施一应俱全,是求学、修性的好地方。
学校分别与江西师范大学、赣南师范大学、江西环境工程职业学院、江西师范高等专科学校、九江职业技术学院、中央广播电视大学等高校联合办学,为在校学生提供五年制大专、自考大专、成人大专、远程教育、三校生高考等多种深造的机会。
学校坚持走“产教融合、校企合作”之路,先后引进如香港福雷斯控股集团、北京中鑫创投教育科技有限公司、北京新迈尔科技有限公司、北京万德宏远教育有限公司、广州园大智能设备有限公司等企业,定向培养电商运营、汽车维修、UI设计、航空票务、高铁服务、工业机器人应用与维修等岗位实战人才,并与广东、江苏、浙江、上海、福建等经济发达地区企业建立了良好的合作关系,毕业生就业率99%,就业满意率90%以上。
专业名称 | 浏览次数 |
高考升学班(计算机应用) | 199次 |
学前教育 | 146次 |
城市轨道交通运营管理 | 141次 |
学前教育 | 128次 |
小学教育 | 124次 |
动漫制作技术 | 122次 |
工商企业管理 | 121次 |
护理 | 120次 |
会计电算化 | 118次 |
新能源汽车维修 | 112次 |
江西工程学院始创于1983年。学校沐浴改革开放的春风,诞生于市场,壮大于市场。从职业技术培训起步,1988年成立新余市电子技术学校,1992年成立江西渝州电子工业学院 ,1997年列为江西省首批高等教育国家学历文凭考试试点院校。2001年经江西省人民政府批准、国家教育部备案,成立江西渝州科技职业学院,晋升为具有独立颁发高等教育学历文凭资格,并纳入国家普通高校招生计划的普通高校。2014年经教育部批准,升格为本科层次的江西工院。33年来,学院创造了教育领域的“新余现象,江工效应”。
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