2020年云南中专学校排名

2020年云南中专学校排名

根据www.zkbedu.com[升学乐中职网]用户浏览量可知2020年云南中专学校排名如下(数据排名仅供参考):

更多云南中专学校排名请访问:http://www.zkbedu.com/paihang/sf-25.html

下面是前三所学校的详情介绍。

云南新兴职业学院介绍

一、学校介绍 
云南新兴职业学院创办于1993年，是国家教育部备案，具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普通高等院校。

二、教学设备 
学院创办伊始，即以医药专业为主，师资雄厚，教学实验设备齐全，是一所云南省著名的老牌医药专科学院。学院离市区近，每年无形中学生可节省上千元交通费用，学生可在云南省会昆明更多的了解国家医药健康产业信息及各类科技信息。三年中更多体验大都市的生活。

三、校园环境
学院坐落在景色秀丽、四季如春的昆明。校园依山傍水，占地面积380亩，规划用地1500亩，实际建筑面积15万平方米，规划建筑面积将达到35万平方米，全日制在校人数14200余人。学院设有护理系、医学康复系、制药技术与药品营销系等四个大系，医药专业齐全。

四、教师队伍 
学院拥有一支素质优良的双师型教学队伍，现有专职教职工350多人，其中博士、硕士60余人，副教授以上职称的有80人，主任医师职称的130人。

五、就业保障 
学校较好的保障了各专业的理论和实践教学需要。学院通过多年的实践和探索，办学成果得到了国家和社会的广泛认可。被教育部教育报刊社评为“社会公认成功育人单位”、曾被教育部评为“全国先进集体”和“云南省优秀普通高等学校”等诸多荣誉称号。

云南经贸外事职业学院介绍

云南经贸外事职业学院是经云南省人民政府批准，国家教育部备案，纳入国家计划内统一招生，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制民办大学，是“云南省特色骨干高等院校建设计划”立项建设单位，也是2016年《云南省高等职业教育创新发展行动计划（2016-2018 年）院校整体建设方案》首批备案的学校，在云南省民办院校中位列第一。
  学院占地面积301.2 亩，总建筑面积124608平方米，其中教学行政用房面积 55968平方米，教学科研仪器设备总值 3337.5 万元；图书馆藏书达48.96万册；设二级学院（系）5 个。即护理学院、工程系、经济管理系、人文系、机电系，有高等职业教育专业42个；在校生人数15000人。
  学院有各类教师442人，其中专任教师372人，专任教师中具有研究生学历教师比例占16.6%，具有副高以上职称教师占17.2%，双师素质教师比例占33.8%。具有副高职称以上的教师 64人，占专任教师人数比例17.2%。中级职称教师82人，初级职称教师达178人。专任教师中具有研究生以上学历教师62 人，占专任教师人数比例16.6%。具有本科学历教师292人，大专及以下学历教师18人。
  “专家治校、名师执教”是学院一贯的办学思想。学院领导都是专家型、学者型的人才，都从事高等教育教学工作20多年，具有丰富的教育教学水平和管理经验，具备成熟的办学能力。学院重视教师队伍的建设，采取自主培养、对外引进等有效措施和方法，依靠灵活的办学机制广聘教学经验丰富、知识更新快、应用能力强的人才，着力打造双师型教师队伍。同时依托名牌高校和科研院所的教师资源组建专、兼职教师队伍，保证学院教学和学科建设的高水准、高质量。
  学院秉承“修德 志学 强能 致用”的校训，积极探索以提高学生素质为根本，强化能力为目标的人才培养模式。学院高度重视毕业生就业工作，实行订单式培养，毕业生素质过硬，动手能力强，就业渠道广，市场供不应求，就业率达96%以上，为云南省乃至全国培养了一大批具有良好职业道德、技能过硬的应用型人才。学院先后荣获“中国高等教育优秀学校”、云南省“优秀普通高等学校”、“云南省特色骨干高等职业院校”、“省级文明学校”建设单位等荣誉，受到社会的广泛赞誉。

昆明华航技工学校介绍

昆明华航技工学校有限公司由华航教育投资组建，经云南省人力资源和社会保障厅批准成立，是一所集“国际 化、差异化、特色化” 教育为一体的全日制技工学校。学校位于昆明市石龙路奥斯迪（昆明）电商产业 园，校园环境优美，配置了先进的教学和实训设施、设备及配套完善的生活设施，管理团队具有多年的教 学管理、学生管理、就业推荐服务经验，骨干教师积淀了丰富的教学经验，专业指导教师基本具有国外工 作经历。秉承与时俱进的教学理念，采用特色的教学和培训模式，以“学历教育+语言教学+技能训练+ 岗前培训”为特色，进行国际化、差异化、特色化教育。 我们以用人单位的职业素养要求为依据来设置素质教育课程，以就业环境所需要的语言要求来设置语 言教学课程，以就业岗位所需要的技能要求来设置专业课程。构建以工匠精神、职业道德、职业素养和职 业能力为核心，以重实践教学、强化技能训练为目标的人才培养模式，培养高素质、符合社会需要，掌握 一项技能、拥有一定技术水平的应用型人才。