机电技术应用专业介绍

机电技术应用专业是河南省示范专业，历年学生就业率达98%以上。学校拥有机床线路检修、光机电一体化、PLC控制、变频调试、单片机、电力拖...机电技术应用专业是河南省示范专业，历年学生就业率达98%以上。学校拥有机床线路检修、光机电一体化、PLC控制、变频调试、单片机、电力拖动、电工等实验实训场室。专业教师和实训老师具有较高的机、电知识教学水平与专业技能。其中，17名教师取得中级教师资格和维修电工高级技师资格、2名教师参加德国-中国中职学校骨干教师培训并顺利结业，5名教师参加国家骨干教师培训。8人取得维修电工考评员资格。毕业生具有较强的岗位竞争能力。

专业主要课程：

机械制图、机械基础、电工基础、电子技术、液压与气压传动、电机与变压器、电力拖动线路与控制、自动检测与技术转换、PLC技术、变频技术、工厂供电、光机电一体化综合实训、维修电工中级实训等。

教学方式：

专业主干课程采用项目式教学和一体化教学。学生在机电项目的制作、安装、调试过程中，学习专业基础知识和操作技能。学生学习积极性高，独立思考和动手能力得以增强，有利于提高学生解决机、电设备实际问题的基本能力。

学生技能竞赛：

本专业开展电气安装与维修、电子技能、电力拖动、PLC程序设计、电工安装、单片机调试等多项学生技能大赛。

专业实训：

本专业开设：机床线路检修、电力拖动、电工安装、PLC、单片机技术、变频技术、电子技术、电工技能、光机电一体化等专业实训。

主要专业证书：

维修电工中级证、电工上岗证（电工IC卡）、CAD中级证、车工中级证书等。

就业岗位：

从事机电设备操作岗位、设备维修岗位、维修电工岗位、普通机床操作、企业车间辅助管理等岗

计算机动漫与游戏制作专业

1、培养目标：能熟练掌握电脑动画、动漫设计和制作的技术，具有较强实际动手操作能力的高级动画设计与制作人才。运用人机交互的基本原理完成计算机游戏用户界面的设计与实现；培养学生的计算机游戏与动漫的制作、设计与开发能力。

2、主干课程：常用软件应用、实用美术基础、动慢手绘与上色技术、图形图像处理、平面设计软件应用、三维设计软件应用、动画设计软件应用、动漫作品制作、游戏制作与运营、数字影音处理等。

3、就业方向：本专业毕业生可在企事业单位、各大传媒、各级电视台动漫制作公司以及各类民营、私营企业的宣传部门从事电视作品制作、三维动画制作、
动漫设计专业是目前热门专业，目前的人才远远不能满足市场需求，就业前景十分广阔。
影视公司、电视台、机关、企事业、游戏公司、文化传播公司、建筑公司、网络公司等的动画设计与制作。
建筑公司、建筑表现专业公司、装潢设计公司、房地产公司等单位的建筑效果图的设计与制作。
企业单位、工厂等单位的产品造型设计。
出版社、印刷厂、企事业单位平面设计与制作，网页设计。

电气运行与控制专业

一、 招生对象与学制
本专业招生初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。
二、  培养目标
具备本专业必备的科学文化知识、良好的职业道德和创新精神。掌握从事本专业实际工作的基本能力和基本技能以及综合职业能力，面向各企事业单位从事电气设备安装、调试、运行、维护、生产等工作。具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。
三、 知识结构、能力结构及要求
1.     具备必须的文化基础知识。
2.     掌握机械工程和电工与电子学的基本知识
3.     初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力
4.     阅读和理解电气设备的使用说明书
5.     识读一般电气原理图、安装图
6.     熟练使用常用电工仪器仪表与电工工具
7.     使用与维护电动机
8.     安装与调试照明系统
9.     按图安装、检修和调试电气控制系统
10. 解决本专业的一般技术问题、具有施工能力和质量验收的能力
11. 与本专业工种相关的1～2个中级技能等级证书
12. 具有继续学习和适应职业变化的能力。

数控技术应用专业

一、专业发展

数控技术专业，1998年经河南省教育厅批准,我校开始设置机械制造专业，并以数控加工技术作为专业方向。2004年，根据专业实际情况，专业名称规范为“数控技术”专业。
2004年被确定为河南省中等职业教育教学改革试点专业；
2007年被确定为河南省重点专业建设点；
2009年本专业确定为国家数控实训基地建设单位，为中央财政支持重点建设专业。
2008年、2009年、2010年、2011年我校数控铣、数控车、普车、车铣团队、数控机床维修团队、分别在河南省技能大赛中取得了12个一等奖、数控铣项目连续三年我校为全省第一名，本专业我校连续三年代表河南省参加全国职业院校数控技能大赛，并取得优异成绩。

二、专业培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，牢固掌握必要的文化科学基础知识和数控机床加工技术方面的专业知识，有较强实践能力，具有爱岗敬业，踏实肯干，勇于创新，与人合作的良好品德，能适应现代制造企业需要的技能人才。毕业生具有数控机床加工的工艺与工装制定能力和编程能力，能熟练地操作数控机床进行产品加工，能够进行数控机床的安装、调试、维护与维修。
三、职业与岗位分析
据调查，河南省现有规模以上装备制造企业1864家。数控岗位的需求量最大。同时，对我校近3年数控技术应用专业毕业生的跟踪调查显示，数控机床操作岗位占75%，数控编程岗位15%，数控机床维护岗位占6%，其它岗位占4%。
从未来的岗位需求趋势看，数控机床操作是首选就业岗位；具备数控工艺与编程、机床维护能力的技能人才需求呈逐年增加的趋势，是未来预期岗位。根据以上分析，培养职业综合素质高，具备数控工艺、数控编程职业综合能力，适合数控岗位群高精加工技术发展需要的高素质高技能人才是当前发展的趋势。
四、人才培养规格
1. 具备较宽的专业理论知识，能较快地适应新岗位。
2. 学习掌握现代机械设计与制造、电工电子技术及数字控制技术的基本理论和知识。
3. 熟练运用常用的CAD/CAM系统（软件、设备、工艺）进行机械产品的分析、加工及其产品质量检验和调试的能力。
4. 熟练操作先进数控机床（数控车床、数控铣床、数控加工中心），取得相应的国家职业资格证书。
五、主干课程及主要集中实践
主干课程：
机械制图（含计算机绘图）、机械加工工艺、极限配合与技术测量、机械设计基础、数控编程与操作、数控加工设备、CAXA软件应用技术、液压与气动技术、机械制造技术。
主要集中实践：
车工技能、铣工技能、钳工技能、工业产品设计（invent）、AutoCAD软件应用、数控编程与操作、数控仿真技能、CAD/CAM软件应用.

汽车检测与维修

汽车检测与维修专业是河南省重点专业点，本专业主要面向汽车维修、销售企业、汽车运输企业及与汽车有关的企事业单位，培养在汽车技术服务...

汽车检测与维修专业是河南省重点专业点，本专业主要面向汽车维修、销售企业、汽车运输企业及与汽车有关的企事业单位，培养在汽车技术服务第一线从事车辆机电维修、检测、销售、管理等方面工作的高素质技能型专门人才。开设有机械制图、汽车机械基础、计算机应用基础、汽车电工电子基础等专业基础课程；开设有发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、发动机电控技术、汽车电气设备构造与维修、汽车车身电控系统等专业核心课程；开设汽车性能与检测技术、专业英语、汽车维修业务管理、汽车及配件营销、旧机动车鉴定与评估等能力拓展课程。
本专业实习实训设备先进、完备、充足， 现有汽车故障诊断、汽车电气、电喷发动机、自动变速器等专业实习设备；有20余台拆装实习用的凌志400、本田、大众、丰田发动机和自动变速器总成；有自动变速器、制动防抱死系统、电控悬架、安全气囊、空调系统、中控门锁、防盗系统、全车电气线路等实验台架；有K100汽车综合分析仪、K81诊断仪、X-431诊断仪，KES-200汽车专用示波器、四轮定位仪、前照灯检测仪、废气分析仪、喷油泵试验台、喷油器清洗机、烟度计、内窥镜、加媒机等现代汽车检测设备。完善、充分的实训设备为学生实践技能的提高提供了有力保障。