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时间:2019-01-25 16:38:15
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学 制:全日制3年;
招生对象:高中毕业生;职业高中、中专和技校毕业生;
学历层次:专科;
培养目标:立足云南省,面向IT企业,兼顾政府及事业单位。培养拥护中国共产党的领导,热爱祖国,具有良好职业道德。具备通信网络、RFID产品安装与调试、传感器安装与调试、嵌入式系统和计算机技术方面的基本知识。具备工程布线、软件产品安装及维护升级、系统联调、硬件维护及故障排除、实施方案设计以及管理等技能。能够进行物联网工程项目的运行维护及监控、系统集成及服务、设备安装及应用、技术支持、物联网系统的设计开发等项工作。具备较强的就业和职业迁移能力、在生产一线工作的高技能应用型人才。
主要课程安排:物联网应用技术导论、射频识别(RFID)技术与应用、传感器技术与应用、无线传感网络技术、JAVA程序设计、Android程序设计、工程图识别与绘制、电路与电子技术基础、计算机网络组建及维护、综合布线系统、无线通讯技术与应用、嵌入式技术应用、智能家居应用技术等。
传感器网络安装与调试实训、面向对象程序设计实训、RFID技术与应用实训、嵌入式技术应用实训、计算机网络组建及维护实训、网络综合布线实训、智能家居实训等。
学制:基本学制为3年,弹性学习年限2—5年。
招生对象:普通高中毕业生以及中专、技校和职业高中毕业生。
培养层次:全日制专科。
培养目标:培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,具有计算机、网络、应用系统的操作和维护能力;具有平面设计、动画设计、影视编辑能力;具有应用系统设计开发能力;初步具备创新精神和创业能力;德、智、体、美全面发展,在生产、建设、管理、服务第一线工作的高技能人才。
主干课程: 图形图像处理技术、音视频处理技术、Maya动画设计与制作、After Effects影视特效合成技术、网页设计与制作、Flash动画设计与制作、办公自动化、计算机组装与维护、面向对象程序设计、数据库技术、软件工程、计算机网络基础等课程。
学制:基本学制为三年。
招生对象:普通高中毕业生以及中专、技校和职业高中毕业生。
培养层次:全日制专科。
培养目标:培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力,德、智、体、美全面发展,在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才。
具备较强的专业能力,掌握专业基本理论知识,熟悉计算机软件、硬件技术,掌握网络技术,具备较强的计算机应用能力、动手能力;具备中小型网络的构建、维护及网络环境下的信息系统开发能力;具备初步的网络规划设计能力;具备较强的学习能力,分析能力和知识应用能力。
培养规格:通过通识教育,着重提高学生的思想觉悟、政治素质、道德观念和法制意识,培养学生与人合作的能力;构建高职学生应具备的理论文化知识,拓展文化素养;培养学生的交流表达、数字运算、信息处理、外语应用和自我提高等职业通用能力;培养体育锻炼能力,树立心理健康意识,提高身心素质。通过专业教育,着重构建学生的专业理论知识;依托企业、校内外实训基地,构建学生的专业感性知识;培养学生专业工具、仪器、设备、工艺、方法、标准和制度的应用能力;通过一系列综合性课题,培养学生分析问题,解决问题的能力。通过岗位教育,树立爱岗敬业意识,锻炼吃苦耐劳的意志,强化职业道德和团队精神;构建具体的岗位感性知识,培养专用设备的操作技能,提高业务素质;利用已学的专业知识,并自我构建新的理论知识,分析岗位的工艺流程、操作模式和管理方案中的优势和不足,提出技术革新建议或管理改进方案,培养技术革新和改进管理的能力。
学制:基本学制为三年。
招生对象:普通高中毕业生以及中专、技校和职业高中毕业生。
培养层次:全日制专科
培养目标:培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,具有计算机、网络、应用系统的操作和维护能力;具有较好的人际交流、团队合作和IT营销能力;具有软件设计、软件开发、软件测试、项目管理能力,德、智、体、美全面发展,在生产、建设、管理、服务第一线工作的高技能人才。
资格证书:(1)应获得的技能证书:
办公软件应用——Windows 平台,高级操作员级(办公自动化)
图形图像处理——PhotoShop平台,高级操作员级(图形图像处理、图形图像处理课程设计和技能考证)
局域网管理——Windows2000 Sever,高级管理员级(计算机网络基础)
网页制作——dreamweaver平台,高级操作员级(网页设计与制作、动态网页制作)
(2)可获得的技能证书
高职高专英语应用能力等级证书(支撑课程:大学英语)
信息处理员(支撑课程:计算机网络技术、办公自动化、数据库技术、计算机组装与维护等)
程序员、软件设计师(支撑课程:程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构、软件工程、软件建模、操作系统、计算机网络技术、多媒体应用技术)
软件测试员、软件测试师(支撑课程:软件测试、软件工程)
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