一、招生对象与学制
招生对象：高中毕业生及中职毕业生
学制：全日制三年
二、专业代码及专业名称
专业代码：630401
专业名称：医学检验技术专业
三、专业培养目标
该专业立足于高等职业教育的职业与时代特征，培养适应我国医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有相关基础医学、医学检验技术等方面的基本理论知识和技能，具有一定的自学能力、科研能力和独立分析和解决问题能力，能在各级医院及卫生医疗单位从事临床医学检验技术的具备较强综合素质与职业能力的高端技能型医学检验技术人才。
四、人才培养规格
本专业主要学习医学检验技术的基本理论、基本知识及实验技能；掌握医学检验技术的基本技能，具有较好的综合素养，能在各级医院及卫生医疗单位从事临床医学检验技术的高端技能型人才。
五、知识、能力、职业资格要求
（一）知识要求
1、了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想和法律基本常识，具有较高层次的人文基础知识。
2、初步掌握本专业需要的化学、物理、生物、数学、英语、语文等方面的文化基础知识和基本理论。
3、熟练掌握基础医学、医学检验技术方面的基本理论知识和相关的临床医学知识。
4、具备英语和计算机等方面的基本知识。
5、了解国家卫生工作及临床实验室管理的有关方针、政策和法规。
（二）能力要求
1、具有较强的实验操作能力，掌握临床检验、血液学检验、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、卫生理化检验的基本检验技能。
2、能正确的将检验项目与临床疾病相联系。
3、具有一定的英语水平，能简单的阅读本专业的英文书刊。
4、具有计算机应用的基本能力。
5、初步掌握文献检索的方法，具有进行医学检验科研的初步能力。
（三）职业资格要求
1、思想素质：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，树立正确的人生观、世界观。
2、职业素质：具有良好的职业道德修养和行为规范，职业态度端正；诚实守信，爱岗敬业，严谨务实。热爱医学检验工作，有为人民医药卫生事业献身的精神。
3、拓展素质：具有较强的综合素质和工作适应能力，分析问题、解决问题及创新能力
具有良好的意志、品质、心理素质和强健的体魄。
4、毕业资格与要求：毕业时应取得高等学校英语应用能力合格证书；通过学院组织的计算机应用能力考试或取得全国高等学校计算机基础知识与应用能力等级考试证书。
六、课程设置及学时分配
（一）主要课程说明及目标要求
岗位素质模块
1、政治理论课（思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论）
课程内容及目标要求：主要包括马克思主义哲学、邓小平理论、法律基础，通过教学培养学生运用马列主义立场、观点、方法，正确地分析问题和解决问题的能力，把握邓小平理论要点，树立正确的思想道德观念和法律法规观念。
2、大学英语
课程内容及目标要求：主要开设大学公共英语课程，通过教学，培养学生英语听、说、读、写、译和查阅资料的能力，能熟练阅读本专业外文书刊。
3、计算机应用基础
课程内容与目标要求：包括计算机基础知识，windows操作系统，汉字输入、word及电子表格等内容。通过教学，使学生掌握计算机使用基本知识，具有一定的计算机应用能力。
4、医学统计学
课程内容与目标要求：学生通过本门课程的学习应达到理解医学统计学的基本原理与基本概念，学会搜集、整理与分析资料的基本知识与技能、学会常用统计指标与基本统计方法的正确使用，同时培养科学的统计思维方法和严肃、认真和实事求是的科学态度。
岗位专业模块
5、无机化学
课程内容与目标要求：无机化学是研究无机化合物的组成、结构、性质及其变化规律的一门学科。通过无机化学的学习，使学生获得医学检验专业所必需的无机化学的基本理论、基本知识、基本操作技能。为学生学习专业知识和职业技能等方面提高全面的素质，并为将来的学习打下扎实的基础。
6、分析化学
课程内容与目标要求：分析化学的主要内容有常见阳离子、阴离子的定性分析，酸碱滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、重量分析及比色分析等定量化学分析法。使学生掌握分析化学的基本原理、基本知识和基本操作技能，培养严谨的科学态度和解决实际问题的能力。
7、有机化学
课程内容与目标要求：主要讲授有机化学基本理论和烃类化合物、烃类衍生物和杂环类化合物等的结构、性质、制备及应用，使学生通过学习学会用化学知识解决实际问题的能力。
8、人体解剖生理学
课程内容与目标要求：介绍人体各系统（基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、神经系统、内分泌系统等）的组成、人体重要器官的位置、形态结构和功能等。使学生掌握正常人体形态的基本知识、基本理论，理解人体是一个统一的有机整体。
9、药理学
课程内容与目标要求：药理学是为临床合理用药防治疾病提供基本理论的一门医学基础课程，它主要研究药物与机体间的相互作用及其规律，阐明药理学的基本知识、基础理论、药物防治疾病的规律。
10、生物化学
课程内容与目标要求：主要内容包括大分子（蛋白质、糖、脂）的组成、结构、生化性质、生物活性功能；三大物质代谢与三大物质生物合成；遗传信息的传递；酶的概念、结构、作用原理、酶反应动力学；生物氧化、水与电解质代谢、酸碱平衡、肾和肝胆生化等。使学生通过学习初步掌握体内重要的有机物和无机盐的基本代谢过程、变化规律及其与临床的关系，初步运用生物化学的基础理论知识，解释临床医学中的一些基本现象。
11、病理检验技术
课程内容与目标要求：主要介绍病理学基本检验技术，另外对目前广泛应用的新技术及相关的必备的管理内容也有详尽的介绍，旨在培养合格的中、初级病理检验技术人员。
12、组织与胚胎学
课程内容与目标要求：组织胚胎学的主要内容包括细胞、基本组织和各系统器官的组织结构及人体胚胎学总论。
13、临床医学概要
课程内容与目标要求：主要包括问诊与体格检查、特殊检查、各系统常见病的病因、发病机制、临床表现、诊断和有关的检验项目等。通过学习使学生获得临床医学的基本知识和诊断常见疾病的基本方法，为学习专业课程奠定必要的基础。
14、生物化学检验技术
课程内容与目标要求：本门课程主要介绍临床普通生化检验如肝功能试验、肾功能试验、肿瘤标记物测定、血脂检验、血糖检验、电解质分析和常用生化分析仪器的使用以及临床生化检验的质量控制，通过学习使学生掌握临床普通生化检验方法、结果的正确解释、常用仪器参数的设置和操作，了解和控制影响生化检验质量的控制因素。
15、微生物学检验技术
课程内容与目标要求：本课程阐述微生物的种类、主要病原微生物的生物学特性、致病性与免疫原性、微生物学检验程序及检查方法，常用试剂的配置、培养基的制备和消毒灭菌等内容，使学生通过学习能够正确使用微生物学检验仪器、配制常用染色液，并能常见病原生物作出正确的鉴定。
16、寄生虫学检验技术
课程内容与目标要求：本课程的主要内容有医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物的形态结构、生活史、致病性及其实验诊断技术。要求学生通过学习，学会常见寄生虫病的实验室诊断方法，并能联系实际，分析有关流行因素，为制定有效防治措施提供依据。
17、免疫学检验技术
课程内容与目标要求：主要内容包括免疫学基础知识、免疫检验技术、免疫检验质量控制和临床免疫学的基础知识。要求学生在掌握免疫学基本知识的基础上，掌握主要免疫学技术的基本操作技能及其仪器的正确使用。
18、临床检验技术
课程内容与目标要求：主要内容有血液、尿液、粪便、脑脊液、浆膜腔积液、精液、前列腺液、脱落细胞等的检验。要求学生掌握人体血液、体液、分泌物和排泄物检验的操作方法、诊断指标及其临床意义。
19、血液学检验技术
课程内容与目标要求：本课程包括血液生理、血细胞学基础、造血器官穿刺检验、白细胞系统疾病及其实验诊断、红细胞疾病及其实验诊断、出血与凝血系统疾病及其实验诊断。要求学生学会识别各种血细胞、掌握血液学检验的基本方法，协助临床诊断。
20、卫生理化检验技术
课程内容与目标要求：主要阐述了卫生理化检验的基础知识，包括卫生理化检验技术概述、水质检验、食品检验、空气检验、其他样品的检验、仪器分析简介、分析质量控制、实验室管理等。要求学生对卫生理化检验的技术要求和特点、检验项目的测定意义、检验方法的原理及相关知识进行系统掌握或了解。
岗位技能模块
21、医学检验综合实训（临床检验技术、生物化学检验技术、微生物检验技术）
课程内容与目标要求：主要练习了临床检验工作中的常用实验，包括临床检验技术、生物化学检验技术、微生物检验技术等常用检查项目操作与训练，通过训练使学生能够熟练掌握常见检测方法，为下临床顶岗实习奠定基础。
岗位拓展模块
22、临床实验室管理
课程内容与目标要求：主要教学内容包括临床实验室管理概念、组织管理、信息管理、质量管理、生物安全管理、实验室的标准化和实验室认可。通过本课程的学习使学生能成为临床实验事管理人员和普通工作者的参考用书，并在实验室管理和日常工作中发挥作用。
23、仪器分析
课程内容与目标要求：本课程主要介绍光化学分析法、电化学分析法、色谱分析法等仪器分析方法，并对质量控制、自动分析技术、生物样品前处理、计算机在仪器分析中的应用、常用仪器调试与常见故障等内容进行了阐述。
七、教学计划进程表（略）
八、实训实习要求
依据“144梯进式”人才培养模式，本专业实践教学按“岗位认知-仿刚实训-岗位实践-顶岗实习”四个阶段进行。
1、岗位认知见习
通过对本专业岗位认知见习，使学生了解专业、熟悉职业岗位真实工作环境，激发学生的专业学习兴趣。
目标要求：熟悉临床医院检验科等真实工作环境；了解检验科常规工作任务项目；检验科常见仪器设备的种类、工作性能；检验科室的整体布局和运行模式；及各个职业岗位的基本要求。
2、仿岗实训
通过仿真特定环境，开展医学检验基于工作任务要求的实训项目。
目标要求：突出医学检验技术专业实践教学在人才培养过程中的作用，使医学检验校内实训与临床工作保持一致，实现理论与实践衔接的“零距离”。
3、岗位实践
采取课间或集中见习轮回的形式，除平时课间见习外，集中安排1周时间到临床医院检验科由实践带教老师指导学生进行实践教学。
目标要求：熟悉工作环境和工作流程；了解检验仪器实验原理；了解并掌握常规检验工作项目，在指导教师的带领下能独立完成包括生物化学、微生物学、免疫学、临床基础检验的常规检测项目。
4、顶岗实习
在完成学校理论学习和实验实训后，集中安排学生到临床医院检验科（室）进行为期40周的顶岗实习，全面系统地进行专业训练和实践。
目标要求：通过实习，使学生能够：
1、明确临床检验的工作范围（包括门诊化验室和病房化验室）和本科室的各种规章制度，并能模范遵守。
2、正确使用和保养常用仪器设备，能正确配制常用试剂。
3、熟练地进行临检常做项目的测定，做到检验结果准确，报告填写规范。
4、具备自学能力，理论 联系实际，运用掌握的知识和技能分析和解决工作中遇到的问题，正确解释检验结果与疾病的关系。
5、明确医学检验工作者的职业道德要求，具有良好的医德医风，树立认真负责、一丝不苟的工作态度，具有团结协作和初步的人际交往能力。
九、考试与考核
1．学生所学课程均应进行考核，必修课分为考试和考查2种。各门课程的考核必须按教学大纲进行，成绩评定采用百分制。考核内容包括理论知识、技能、态度3方面，分平时考核和期终考核两类。
2.成绩评分，以期终考试成绩为主，结合平时考核成绩。一般没有实践环节的课程，平时成绩（学习态度、课堂测验。课堂提问、课间练习、课后作业）占30％；期末考试或考核占70％。有实践环节的课程，理论成绩和实践成绩各占50％.
3.医学检验技术专业课程实践技能考核成绩单列。
4.毕业实习期间，要求学生认真相关课题研究，写出毕业论文。由毕业论文审核小组评定成绩。
5.毕业考试科目：微生物学检验、临床检验基础、生物化学检验。
